PLANEJAMENTO DO FOLCLORE
OBJETIVOS:
- OUVIR, VER, LER, CONTAR E RECONTAR HISTÓRIAS DO FOLCLORE;
- INTERPRETAR ORALMENTE AS HISTÓRIAS;
- IDENTIFICAR OS NOMES DOS PERSONAGENS DAS HISTÓRIAS;
- OBSERVAR FIGURAS, CORES;
- ESCREVER O NOME;
- DESENHAR LIVREMENTE ALGUNS PERSONAGENS;
- PINTAR COM MOLDE VAZADO;
- PINTAR COM GIZ DE CERA;
- DOBRAR PAPEL FORMANDO OPERSONAGEM SACI-PERERÊ;
- MANUSEAER OS FANTOCHES DE DEDOS;
- ASSISTIR O DVD DO SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO O SACI;
- OUVIR, DANÇAR AS MÚSICAS.
CONTEÚDO:
- DIÁLOGO;
- HISTÓRIAS DO FOLCLORE;
- INTERPRETAÇÃO ORAL;
- OBSERVAÇÃO DE CORES, NOMES DOS PERSONAGENS DAS HÍSTÓRIAS;
- DESENHO LIVRE;
- ESCRITA DO NOME;
- COORDENAÇÃO MOTORA;
- DOBRADURA;
- FANTOCHES DE DEDOS;
- ASSISTIR DVD;
- ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, RITMO, EXPRESÃO CORPORAL;
- CANTAR, DANÇAR AS MÚSICAS CD DO FOLCLORE.
DESENVOLVIMENTO:
- CONTANDO HISTÓRIAS ORAIS UTILIZANDO LIVROS DE HISTÓRIAS FIGURAS RELACINADAS AS HISTÓRIAS;
- INTERPRETANDO AS HISTÓRIAS UTILIZANDO A CONVERSA, OBSERVANDO CORES E NOMES DOS PERSONAGENS;
- DESENHO LIVRE DO BOTO-COR-DE-ROSA, MULA SEM CABEÇA;
- ESCREVER O NOME NA FOLHA DE ATIVIDADE OBSERVANDO A FICHA;
- MOLDE VAZADO MULA-SEM-CABEÇA;
- DOBRADURA E PINTURA COM GIZ DE CERA DO SACI-PERERÊ DESENHANDO OLHOS, NARIZ, BOCA, SOMBRANCELHAS;
- PINTANDO E MANUSEANDO O FANTOCHE DE DEDOS DO SACI-PERERÊ;
- ASSISTINDO O DVD DO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO, O SACI ENVOLVENDO OS PERSONAGENS DO FOLCLORE;
- OUVIR, DANÇAR, CANTAR E EXPRESSAR-SE DE FORMA NATURAL.
RECURSOS;
- LIVROS DE HISTÓRIAS;
- FIGURAS DO FOLCLORE PINTADAS PELA PROFESSORA;
- PAPEL OFÍCIO;
- LÁPIS;
- LÁPIS DE COR;
- MOLDE VAZADO DA MULA-SEM-CABEÇA;
- GIZ DE CERA;
- TINTA GUACHE;
- PINCEL;
- CD;
- DVD;
AVALIAÇÃO:
A PARTICIPAÇAO DOS ALUNOS FOI EXCELENTE FICARAM CURIOSOS ATENTOS GOSTARAM DE REALIZAR AS ATIVIDADES ONDE APRENDERAM NOMES DE VÁRIOS PERSONAGENS NOVOS, IDENTIFICANDO AS CORES PRINCIPAIS DOS PERSONAGENS, O FILME ELES FICARAM MUITO ATENTOS QUE ELES VIRAM OS PERSONAGENS DO FOLCLORE DE FORMA REAL E ADORARAM DANÇAR, CANTAR AS DIVERSAS MÚSICAS DO FOLCLORE.
