Com o objetivo de apresentarmos um pouco de toda a diversidade do trabalho pedagógico que as professoras do CMEI realizam com os seus alunos, vamos conhecer um projeto desenvolvido nas salas do Infantil II A e II B (salas 05 e 06), pelas educadoras Raquel Thomaz, Gerlinda Mierschink, Rosiane Schneider, Érica Jesus de Oliveira e Dineuse Cristh Miranda.
Projeto: Cuidando do meu corpo.
Período: Maio, junho e julho de 2011.
Faixa etária: 2 anos
Justificativa:
A Educação Infantil abre uma infinidade de possibilidades para trabalhar conceitos importantes de forma lúdica, prazerosa e significativa. Nesta fase a criança absorve muitos conhecimentos e os leva para a fase adulta. Este foi um dos motivos da escolha deste projeto: mostrar que desde o nascimento é fundamental cuidar da alimentação e da higiene do corpo.
Objetivo geral
Conhecer e valorizar o próprio corpo mostrando aos alunos e a família a importância de uma dieta alimentar equilibrada;
Objetivos específicos
- Identificar e verbalizar as partes do corpo;
- Aproveitar as atividades diárias (banho, café, almoço, janta, escovação de dentes) da escola para reforçar os conceitos de alimentação e higiene;
- Ampliar e enriquecer o vocabulário para interagir com o meio
- Trabalhar a linguagem oral, a coordenação motora e a criatividade;
- Valorizar seu corpo, sua saúde, sua vida, seu meio social e ambiental;
- Reconhecer oralmente os cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição) através de brincadeiras;
- Adquirir noções fundamentais sobre a higiene;
- Visualizar e interpretar imagens;
Eixos:
Identidade e Autonomia:
Identificação das partes do corpo, verbalização das mesmas.
Movimento: Desenvolvimento da expressão corporal com músicas gestuais.
Música: participação em diferentes momentos, brincadeiras que envolvam a dança.
Natureza e Sociedade: Reconhecimento de nossa existência e das diferenças que existem entre nós (cor de pele, olhos, cabelos)
Linguagem oral e escrita: Leitura oral das partes do corpo, ampliação do vocabulário nas rodas de conversa.
Matemática: Observação de diferentes tamanhos (maior, menos, alto, baixo, grande, pequeno), contagem de algumas partes do corpo como braços, pernas, dedos, etc.
Artes Visuais: Trabalhos com diferentes materiais através de pinturas, recortes, modelagem, etc.
Desenvolvimento (sugestões de atividades)
- Confecção do corpo em papel kraft e pintura de guache;
- Conversas diárias sobre a importância do nosso corpo e dos cuidados que devemos ter com ele.
- Observar e verbalizar em rodinha as partes do corpo;
- Confecção de uma boneca explorando as partes do corpo e seus movimentos;
- Entregar a cada aluno uma boneca e junto com eles trabalhar a questão da higiene, fantasiando um banho em um bebê;
- Usar músicas pertinentes ao tema e ao momento;
- Mostrar uma arcada dentaria de gesso e mostrar como se escova os dentes e fazer o uso do fio dental.
- Visita de uma dentista para demonstração com material visual (arcada dentária, escova, fio dental) e conversa com a mesma.
- Exploração de imagens com o uso do retroprojetor, mostrando imagens variadas: partes do corpo, momentos de higiene, alimentos saudáveis, etc.
- Realizar atividades de recorte e colagem.
- Histórias relacionadas ao tema.
- Brincadeiras com os cinco sentidos.
- Montagem de cartazes sobre alimentos saudáveis e alimentos que devem ser evitados.
- Piquenique de frutas.
- Degustação de frutas para explorar sabores e cores.
- Visita a secretaria de saúde para medir e pesar toda a turma.
Avaliação
A avaliação é gradativa, contínua. Será feita mediante a observação diária e registro da participação da turma.
PASSO A PASSO DO PROJETO:
Desenho do corpo no kraft e exploração oral das partes
Identificação da nossa escola através do uniforme.
Observação de uma arcada dentária, escovação e uso do fio dental.
Simulação de uma banho em um bebê feito pela professora.
Simulação de um banho feito em bonecas (lavar as partes e depois enxugar).
PASSO A PASSO DO PROJETO:
Desenho do corpo no kraft e exploração oral das partes.
Rodinha de conversa sobre o corpo e identificação de algumas partes utilizando uma boneca e o próprio corpo
Desmontando uma boneca para melhor identificar partes do corpo e costurando-a novamente.
Atividade de registro sobre o corpo
Estudando partes do corpo na transparência(oralidade)
Higiene bucal, demontrado na transparência e na prática
Observação de uma arcada dentária, escovação e uso do fio dental.
Confeccionando uma arcada dentária com massinha de sal.
