Projeto Alimentação Saudável - sala 04

A sala do Infantil I C (sala 04), no estudo do tema Alimetação Saudável, realizou várias atividades: Visita à quitanda, atividades de registro, atividades coletivas, degustação de alimentos saudáveis, DVDs informativos em uma "Sessão Cinema", cartazes, etc. As imagens abaixo, representam a atividade da caixa surpresa, onde os alunos são desafiados a adivinharem o nome do alimento que é retirado da caixa. Após isto, é feito o manuseio pelos alunos e depois a degustação d eum suco natural.

Salada de frutas

A sala 05 do Infantil II A, para fechamento do Projeto de Alimentação Saudável, organizou com a colaboração dos pais, uma deliciosa salada de frutas. Neste momento as educadoras relembraram com os alunos o nome das frutas, suas cores, o tamanho dos caroços, se a casca é macia ou não, se ela é comestível, etc. Em seguida, as frutas foram colocadas numa bandeja para posterior degustação.

Programa A Gazeta na Sala de Aula

A sala do Infantil II A (sala 05), das professoras Jeny, Gerlinda e Vilneide, também estão participando do Programa da A Gazeta na Sala de Aula, que consiste no incentivo de práticas de leitura por meio de diferentes mídias. Aqui escolheu-se o jornal e as revistas. Após a apresentação destes materiais, suas características e utilidades, os alunos passaram a relacioná-lo com o Projeto: Instrumentos Musicais, no qual a sala já vem trabalhando. Destacou-se imagens de instrumentos e as educadoras fizeram a leitura de um artigo do jornal, em seguida os alunos procuraram a letra inicial de seu nome nas revistas e no jornal.

Conhecendo um jornal e aprendendo a manuseá-lo. 

Explorando a leitura e as imagens

Revendo as letras da inicial dos nomes para procurá-la no jornal

Projeto Moradias - Sala 08

A turma do Infantil III B - sala 08 das sprofessoras Vanete, Ingrid, Rosália e seus alunos, estão desenvolvendo um projeto sobre as Moradias.

Para iniciar este assunto, a professora contou a história de João e Maria, utilizando inicialmente o livro de histórias:

 Em seguida, foi feito um passeio na cidade, observando as construções recente e antigas para que as crianças construam seus conceitos de moradia:

 Num outro momento, foi feito um passeio pelo centro da cidade, para continuar observando as construções, moradias e o comércio da cidade:

 Num terceiro momento, foi utilizado o data schow para relembrar a história de João e Maria e agora nas conversas de roda, relacionar a história (imaginária) com a realidade da comunidade na qual os alunos estão inseridos:

 Dando continuidade, as aprendizagens vão se sistematizando também no papel, nesta atividade coletiva as crianças fazem a interpretação da história, desenhando seus personagens para posterior colagem em cartaz:

 Neste momento, é realizado uma dobradura de uma casa, para desenhar uma porta e janela.

 Neste momento a turma brinca de "Coelhinho sai da Toca".

Em seguida, passou-se para a ilustração dos cômodos de uma casa, os alunos pintaram partes da casa, recortaram e colaram no cartaz ilustrativo: